策略师叶修，本名叶凌宇，湖北黄石人，现居成都市。
当代教育家，思维方法与学习策略专家，教育作家。公众号“学习策略师”创始人。著有思维方法类畅销书《深度思维》、学习方法类畅销书《学习的逻辑》。作者深度研究和教授学习策略15年，开设“深度学习的策略”“进击之心”等多套学习策略和心智成长课程，为超过20万名学生、老师、校长进行过培训，帮助众多学生诊断学习障碍、改善学习策略、修正心智模型、调解学习心理，并提高成绩。作者教育思想：1、应试与素质教育可以一体化进行，思维能力培养是其重要结合点；2、心智成长与底层信念的养正、修正是教育真正的内核；3、教育应当重视同构思想，借事炼心，在应试生态里培养学生终身受益的心智模式。
当代教育家，思维方法与学习策略专家，教育作家。公众号“学习策略师”创始人。著有思维方法类畅销书《深度思维》、学习方法类畅销书《学习的逻辑》。作者深度研究和教授学习策略15年，开设“深度学习的策略”“进击之心”等多套学习策略和心智成长课程，为超过20万名学生、老师、校长进行过培训，帮助众多学生诊断学习障碍、改善学习策略、修正心智模型、调解学习心理，并提高成绩。作者教育思想：1、应试与素质教育可以一体化进行，思维能力培养是其重要结合点；2、心智成长与底层信念的养正、修正是教育真正的内核；3、教育应当重视同构思想，借事炼心，在应试生态里培养学生终身受益的心智模式。