所有绘画作品均为学生原创，因立意新颖，获北京市科委专项资助。用绘画的形式做观察笔记不只是一种看上去不错的形式，它可以教孩子学会名幅其实地观察，是一种有价值的学习方法；观察笔记是一种跨多门学科的学习过程，它遵循大脑学习记忆规律，从小形成一种左右脑思维的习惯，带给孩子另一种快乐学习的方式。

欢迎更多的孩子们加入到创作观察笔记的队伍中来，我们将收集更多的观察笔记出版续篇，投稿邮箱：bj@ercmedia.cn。

 

**部分 斑斓的水世界
1. 海绵怎样吃东西 /18
2. 海葵进食 /20
3. 珊瑚是怎样形成的 /21
4. 热爱“书法”的章鱼 /22
5. 海星进食 /24
6. 开启潜艇构想的鹦鹉螺 /25
7. 喜欢亲亲的鱼 /26
8. 海上霸主 /28
第二部分 傻傻分不清的虫
1. 虫虫你几星 /34
2. 又爱又恨的蜘蛛 /38
3. 蜜蜂嗡嗡嗡 /40
4. 蚕宝宝的一生 /44
5. 蜗牛慢吞吞 /48
6. 黑暗潮湿我的家 /52
7.很像熊的虫 /54
第三部分 千奇百怪的鸟事儿
1. 能和马儿赛跑的鸟 /60
2. 世界上*小的鸟 /64
3.是鸟不会飞，会游不是鱼 /68
4. 蜂鸟与鹦鹉 /72
5. 随身带环保袋的鸟 /76
6. 大嘴巴的鸟 /77
7. “抢”东西的鸟 /78
8. 聪明的乌鸦 /80
9. 会弹琴的鸟 /83
第四部分 哺乳动物萌萌哒
1. 庖丁解牛 /84
2. 大王驾到 /90
3. 照猫画猫学科学 /96
4. 河边有只小浣熊 /102
5. 马儿你快快跑 /106
6. 你的心事我能懂 /112
7. 我有雷达我怕谁 /118
8. 小身材重口味 /124

张培华，北京史家胡同小学优秀科学教师。高级工程师，多年从事教育科研、科普教育工作，拥有发明国际金奖和国家一等奖，获得了香港特别行政区高级工程师职称认证。科研论文曾被鉴定为国家部委级科研成果，参与多版本教材和科普读物的编写工作，多次在全国发行的刊物上公开发表文章，被《天文爱好者》杂志社、《中小学科技创新》杂志聘为特约撰稿人、编委。