《培养孩子强大内心》

★涵盖了孩子在成长过程中可能遇到的各种性格问题，包括胆小、自负、自卑、依赖性强、没有自主性和不能面对失败。

★针对孩子身上可能出现的普遍性问题，为家长提供了培养、教育孩子的建议，让孩子在家长的帮助下产生更有效的变化。

★每个故事都有不同的主人公，可爱的小动物形象更能吸引孩子的阅读兴趣，符合孩子认知特点，培养孩子良好的阅读习惯。

★插画色彩鲜艳，充满童趣，能很好地吸引孩子的注意力。

作为一名童书编辑和一个5岁男孩的妈妈，我和很多家长一样，在养育孩子的过程中遇到过各种烦恼与挫折。孩子胆小怕事，小时候连街边的卡通摇摆机也不敢坐；总是很不自信，在幼儿园不愿表现自己；依赖性太强，什么都要妈妈伸手帮忙；内心太过脆弱，一点小失败都无法接受……到底是哪里出了差错？是孩子自身性格问题还是我们家长教育不当？

机缘巧合之下，我有幸接触到了《培养孩子强大内心》这套书，看过稿子之后忽然有种茅塞顿开的感觉。身为鸭子却不敢下河游泳的小鸭子嘎嘎；衣来伸手、饭来张口的小松鼠柯尔克；自信满满却输了比赛的小马布瓦；在家被爷爷奶奶宠坏了、在外却屡遭挫折的小青蛙斐格；没有毅力、缺少恒心，遇事总是哭哭啼啼的小海龟安迪；被人嘲笑丧失信心的小河狸

艾塔……这些发生在可爱小动物身上的故事，不正是我家儿子各种问题的真实写照吗？

更令我感到惊喜的是，这套书中的故事并不只是针对孩子的问题，还关注了家长的教育方式。鸡妈妈对小鸭子嘎嘎的帮助；松鼠妈妈对小松鼠柯尔克不放心的态度；小马布瓦爸爸、妈妈对孩子的过分期待；小青蛙斐格爷爷、奶奶对孙子的溺爱；海龟姐姐对安迪亲切的关怀；艾塔爸爸对他的信任与鼓励……总之，无论是孩子还是家长，在读过这套书之后，都会有很大的收获。教育，从来不是家长一方的责任；成长，也不单是孩子自己的事。孩子的内心要强大起来，不仅需要他们自己去努力，更需要家长改进教育方式。

《培养孩子强大内心》

1.妈妈，我也行——“包办”的孩子没主见，培养孩子自己做主

2.宝贝，真棒——过分赏识危害大，培养孩子不自负

3.我能做的更好——相信自己，培养孩子要自信

4.加油，别放弃——哭是解决不了问题的，培养孩子要坚强

5.勇敢做自己——其实它没那么可怕，培养孩子要勇敢

6.输了没关系——培养孩子敢于面对失败

恐龙小Q儿童教育中心致力于专业的儿童心理、儿童行为与教育模式研究，并以纸媒的方式将中心教育理念进行传播。目前恐龙小Q有成熟的儿童心理顾问与稳定的少儿图书编辑队伍，并与国内多家少儿图书出版社建立了长期、密切的合作关系。现阶段恐龙小Q的主要工作方向是国内原创绘本的专业制作。无论是图书主题、内容、绘画艺术，还是排版、装帧，乃至纸张的选择，恐龙小Q都力求做到最好，一如既往的注重图书品质！

《培养孩子强大内心》

当嘎嘎还是一只蛋时就被遗落了，幸好鸡太太收留了他。

从出生到现在，嘎嘎还没见过第二只鸭子——真正的鸭子，他一直和鸡太太一家生活在一起。所以，在他看来，自己和鸡小弟、鸡小妹没什么区别，都不敢下河游泳。

直到有一天，鸡太太把他带到河边，说：“嘎嘎，试着去河里游泳吧。”

“为什么？”嘎嘎问。

“因为……这是鸭子天生的本领。”鸡太太觉得要让嘎嘎成为一只真正的鸭子，这是自己的责任。

“可……河水那么宽，那么深，我会被淹死的。”嘎嘎害怕得发抖。

“不会的，孩子。你们鸭子天生会游泳，就像水牛、河马、大白鹅一样。”鸡太太这样鼓励嘎嘎。

“可他们个头儿都比我大……而且，他们不是鸭子……”嘎嘎有自己的道理。

不管鸡太太怎么说，嘎嘎总是很害怕。

越害怕就越容易出问题，瞧，嘎嘎一不小心滑进了河里。这可把嘎嘎吓坏了，他手脚无力，呛了好多水。

鸡太太急忙呼喊救命，还好小河马赶来把嘎嘎拖上了岸。

从此，嘎嘎更害怕下河了，他总说自己已经用实际行动证明鸭子根本没有下河游泳的本事。

所以，当大白鹅在河里扭着腰说：“舒服极了，嘎嘎，快来吧。”嘎嘎会说：“不！我们鸭子根本不会游泳。”

当小河马一边拉着嘎嘎走向河边一边拍着胸脯打包票说：“来吧，有我呢！”嘎嘎还是说：“不！不！我再也不会下水了。”

当小水牛带头在河里打水仗并朝嘎嘎招手说：“一起来吧，好玩极了！”嘎嘎仍然说：“不！不！不！我一定要离河水再远点！”

就这样，嘎嘎成了一只“旱鸭子”。

……