★ 系统梳理了3—6岁幼儿数学领域发展的特点和关键经验
★ 提供了通过一日生活促进幼儿关键经验发展的教育与教学策略
★ 配有专家讲座与优秀教学示范活动的光盘第一章 数学与幼儿
第一节 数学知识的特点
第二节 儿童早期的数学学习
第三节 幼儿园数学教育的家长
第二章 幼儿园数学领域教育概要
第一节 幼儿园数学教育的目标
第二节 幼儿园数学教育的内容
第三节 幼儿园数学教育的原则
第三章 数的意义:关键经验与活动指导
第一节 数的相关概念与关键经验
第二节 数的认识活动设计与指导
第四章 数量关系:关键经验与活动指导
第一节数量关系的相关概念与关键经验
第二节数量关系活动设计与指导
第五章 数的运算关系:关键经验与活动指导
第一节数的运算相关概念与关键经验
第二节数的运算活动设计与指导
第六章 几何图形:关键经验与活动指导
第一节几何图形的相关概念与关键经验
第二节几何图形活动设计与指导
第七章 空间关系:关键经验与活动指导
第一节空间关系相关概念与关键经验
第三节空间关系活动设计与指导
第八章 空间测量:关键经验与活动指导
第一节空间测量相关概念与关键经验
空间测量活动设计与指导张俊,南京师范大学副教授,硕士生导师,多年从事幼儿园数学与科学领域的研究、教学与实践指导工作,出版《幼儿园科学教育》《幼儿园数学教育》等专著多本。