本书是国家出版基金项目教师培训资源中“幼儿园领域指导丛书”的一本。作者以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导思想,系统梳理了幼儿社会性发展不同方面的关键发展指标(关键经验),并围绕这些关键经验提出设计、组织幼儿园社会教育活动的方法和思路,为幼儿园教师思考社会领域教育价值、组织社会领域的活动提供了依据。