《中公版·2016浙江省事业单位公开招聘分类考试专用教材：综合应用能力A类·综合管理类》根据考试的新变化对相应的内容作出了调整，对综合应用能力（A类）考试中可能涉及的几大题型进行了深入分析，帮助考生梳理知识要点，提升应试能力。 

李永新，中公教育首席研究与辅导专家。毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，对中央国家机关和地方各级公务员招录考试有着博大精深的研究，极具丰富的公务员考试实战经验。主持并研发了引领公考领域行业标准的深度辅导教材系列和辅导课程、专项突破辅导教材和辅导课程，帮助无数考生成就了梦想，备受考生推崇，是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。

【背景材料概述】　　两则共4000字左右的背景材料。　　材料一：　　1.介绍了宠物开始迈进大学校园，M市某大学经过研究，出台了"宠物禁令"，这一禁令立即引起不少学生不解和抗议，主要观点有，认为养宠物是有爱心的表现，可以缓解压力，应该分类管理，不应"一刀切"等。　　2.一些学生自发组成了校园调查小组，就大学生饲养宠物进行了调查。主要对饲养宠物的人群、宠物种类的选择、饲养宠物的原因和态度以及对宠物知识的了解等方面做了调查。　　3.介绍了学校宿舍管理部门反对学生在宿舍养宠物，分别从学生在宿舍养宠物对宿舍关系、学习精力、身体健康、宿舍管理与校园和谐环境等五方面造成的不良影响入手，阐述了反对的理由。　　4.主要阐述了学校综合疾控专家的意见，对学生在宿舍饲养宠物一事的态度及处理意见。校方认为，学生在宿舍饲养宠物危害很大：一是存在多种细菌和病毒传染的风险；二是容易感染狂犬病等各种疾病，危害学生健康；三是加大了感染过敏性疾病和各类皮肤病的风险。因此，学校出于集体利益的考虑，为确保学生的健康以及更好地学习，做出了禁止学生在宿舍饲养宠物的决定。　　材料二：　　主要是针对学校颁布禁令后学生虐狗视频引发的一些网络争议。这些争议主要围绕是否支持学校颁布禁令杀狗这一焦点展开。一方从生命伦理、学校教育等方面出发，不支持学校粗暴地依靠禁令禁止宠物狗的饲养。另一方则从宠物狗的领养、扰民、安全等方面出发，觉得学校颁布禁令禁止领养宠物狗的做法有理。　　【任务】　　假如你是校团委刚入职的工作人员，请根据所给材料完成以下任务：　　一、请指出在禁止学生饲养宠物的问题上，学校的考虑与学生的诉求有哪些分歧，并分析原因。（35分）　　要求：分条列项，准确全面，简明扼要。字数在300字以内。　　二、学校禁令颁布后，你认为学生可能会出现哪些抵触行为?请提出防范学生抵触行为的具体措施。（35分）　　要求：判断准确，措施得当、操作性强，字数在450字左右。　　三、学校禁令颁布后初见成效。校团委决定借助宿舍卫生大检查，巩固禁养宠物的效果，领导让你草拟一封宿舍卫生大检查的通知，以电子邮件形式告知全体同学。请拟写邮件并说明希望该邮件起到的作用。（35分）　　要求：目的清晰，内容全面，措辞得当，字数在400字左右。　　四、假如你在校团委负责网络信息收集工作，面对材料二反映的情况，需要向领导作一个汇报，请给出汇报思路（包括汇报内容及工作建议）。（45分）　　要求：判断准确，考虑周全，措施得当，条理清晰。字数在500字以内。　　真题二、2015年5月23日浙江省事业单位分类考试人文社科类专业技术岗位综合应用能力真题：　　【试题概述】　　第一题是概念分析题，一则小材料给出了"互联网思维"的四种观点。要求考生根据四种观点，分别归纳每种观点所反映的"互联网思维"的基本特征，并对每个特征进行简要说明。（18分）　　第二题是一道校阅改错题。给出一则三段式的小材料，这些小材料在行文逻辑、文字运用等方面存在一些错误或不当之处，如段落或语句顺序不当、语法错误、用词不当、错别字等，要求考生指出其中的8处并予以改正。（32分）　　第三题是一道材料分析题，材料600字左右，内容是一名学生家长小张犹豫该不该给孩子报补习班，并为之开展了一些调查。要求考生根据材料回答两个问题：一是除了材料中的调查内容外，小张还应该调查哪些内容；二是材料中给出了一张统计表，要求考生作答还需掌握哪些信息。（40分）　　第四题是一道写作题，材料内容为市民购买日本马桶。要求考生参考材料、联系实际，以"品牌就是竞争力"为题目，写一篇800～1000字的议论文。（60分）　　上述真题中，涉及观点归纳、材料分析、公文写作、概念分析、校阅改错以及议论文写作等题型。因此，我们根据考试情况推测，在2016年浙江省事业单位分类考试中，综合应用能力（A类）的试题构成可能会从这些题型中随机抽取，组合选用。可能涉及的主要题型包括观点归纳题、材料分析题、写作题、应急处理题、校阅改错题、论证评价题、会务安排题等。　　例如，观点归纳题，要求考生根据给定材料，归纳出材料中的主要观点、归纳词语概念等；材料分析题，涉及材料理解与材料应用，分析材料中的主要内容、反映的主要问题、根据分析提出对策等；写作题，可能出现公文写作，也有可能以议论文形式出现。因此，考生对于本书中针对各类题型给出的作答要求以及解题方法一定要认真学习，掌握扎实。考生还需注意，这些试题会以全部主观题或主客观题相结合的形式出现。　　此外，由于作答时间较之去年增加了30分钟，因此可能在试卷构成方面，材料的篇幅、试题数量等方面可能会发生变动。这对考生的作答能力提出了更高的要求，希望能引起考生的重视。